Образование

Русский

Примерная программа «От рождения до школы» разработана на 

основе Федерального государственного образовательного стандарта 

дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) 

и предназначена для использования в дошкольных образовательных 

организациях для формирования основных образовательных программ 

(ООП ДО). Главной задачей, стоящей перед авторами Программы, 

является создание программного документа, помогающего педагогам 

организовать образовательно-воспитательный процесс в соответствии 

с требованиями ФГОС.

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для 

полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование 

основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических 

и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными 

особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, 

к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. 

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, 

сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у 

дошкольников таких качеств, как: 

• патриотизм; 

• активная жизненная позиция; 

• творческий подход в решении различных жизненных ситуаций; 

• уважение к традиционным ценностям. 

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: 

игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, 

продуктивной, музыкально-художественной, чтения. 

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: 

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном 

всестороннем развитии каждого ребенка; 

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения 

ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, 

добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности 

и творчеству; 

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, 

их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-

образовательного процесса; 

• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного 

процесса; 

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая 

развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями 

каждого ребенка; 

• уважительное отношение к результатам детского творчества; 

• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного 

учреждения и семьи; 

• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, 

исключающей умственные и физические перегрузки в содержании 

образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие 

давления предметного обучения. 

Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания 

возможно только при систематической и целенаправленной поддержке 

педагогом различных форм детской активности и инициативы, начиная 

с первых дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном 

учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его 

культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого 

достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных 

качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги 

дошкольных образовательных учреждений совместно с семьей должны 

стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка. 

Принципы и подходы

к формированию Программы

В Программе на первый план выдвигается развивающая функция 

образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая 

педагога на его индивидуальные особенности, что соответствует 

современной научной «Концепции дошкольного воспитания»

Отличительные особенности программы «От рождения до школы»

• Направленность на развитие личности ребенка
• Патриотическая направленность Программы
• Направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей
• Нацеленность на дальнейшее образование
• Направленность на сохранение и укрепление здоровья детей
• Направленность на учет индивидуальных особенностей ребенка
• Особенности структуры программы «От рождения до школы»
• Гибкость выбора программного содержания с учетом уровня развития ребенка
• Охват всех возрастных периодов (от рождения до школы)
• Наличие отдельного раздела по развитию игровой деятельности
• Взаимодействие с семьями воспитанников
• Вариативность содержания раздела по инклюзивному и коррекционному образованию
• Наличие приложения с подробными перечнями

 В Программе комплексно представлены все основные содержательные

линии воспитания и образования ребенка от рождения до школы.

Программа строится на принципе культуросообразности. Реализация 

этого принципа обеспечивает учет национальных ценностей и традиций 

в образовании, восполняет недостатки духовно-нравственного и эмоционального 

воспитания. Образование рассматривается как процесс приобщения 

ребенка к основным компонентам человеческой культуры (знание, 

мораль, искусство, труд). 

Главный критерий отбора программного материала — его воспитательная 

ценность, высокий художественный уровень используемых произведений 

культуры (классической и народной — как отечественной, так 

и зарубежной), возможность развития всесторонних способностей ребенка 

на каждом этапе дошкольного детства (Е. А. Флерина, Н. П. Сакулина, 

Н. А. Ветлугина, Н. С. Карпинская). 

Описание образовательной программы

Русский

В ДОУ используются дистанционные технологии обучения. Они помогают родителям не прерывать образовательный процесс ребёнка во время карантина

Описание образовательной программы

Русский

Описание образовательной программы

Русский

Описание образовательной программы